Die Schüler entwickelten zum Beispiel einen "AquaKat-Reaktor" zur Sanierung verschmutzter Gewässer, untersuchten das Quellverhalten von Gummibärchen und beschäftigten sich mit Stereoskopie, Radioaktivität und Datenübertragung. (Quelle: Berliner Zeitung 1998)
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